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  • 七年级上册语文配套练习册答案秋天的怀念:

    时间:2019-09-30 02:34:07 来源:安然文库网 本文已影响 安然文库网手机站

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      七年级上册语文配套练习册答案:秋天的怀念

      一、1、tānhuàn shì qiáocuì xua xiǔ shà

      2、长——常 忘——望 坚——艰 复——覆

      3、恳切地请求;形容说话啰嗦,唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子,这里形容花开的茂盛。

      4、史铁生 《 命若琴弦 》 《 务虚笔记 》 《 我与地坛 》 《 病隙碎笔 》

      5、A

      6、仿写略

      二、(一)

      7(1) “ 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”

      (2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活...

      8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。

      9、母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励 “ 我 ” 学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

      10、 “ 我 ” 说 “ 要好好儿活 ” 体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。

      (二)

      11、①度 ②既

      12、景物描写(或:自然环境描写)。烘托童年时 “ 我 ” 游泳的勇敢。

      13、① 四岁时,独自回家迷路。

      ② 度假期间,在海里练游泳。

      ③ 回家的路上,在合理学会了游泳。

      14、因为这些事情,养成了 “ 我 ” 从小乐于接受挑战的品质。

      15、① 句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。

      16、 “ 我 ” 找到了一次挑战的机会。

      17 、示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。

      示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。

      七年级上册语文配套练习册答案(一)

      济南的冬天

      1、A

      2、(1)存放、储藏

      (2)(天空)晴朗无云

      (3)安静而舒适

      (4)灵活而不可捉摸

      3、B;C;C

      4、(1)比喻

      (2)拟人

      (3)比喻、排比

      5、(1)表现济南的冬天就像一个酣睡中的还在,特别惹人喜爱

      (2)采用拟人手法,写出了济南冬天的山就像害羞的少女,情态可掬,富有灵秀之美

      (3)写出了济南的冬天温暖响晴的特点

      6、不结冰;澄清;清亮

      7、(1)突出济南冬天的水与众不同

      (2)写出了冬天的济南绿盎然,突出了济南冬天的温暖

      8、运用了比喻的修辞手法。紧扣住济南冬天的“晴”——因为晴,天空无云,才“空灵”;

      因为晴,天空蓝汪汪的,才像快“蓝水晶”

      9、天气温暖;水不忍得冻上;长枝的垂柳还要在水里照个影儿;拟人;充满情谊,

      更显得济南冬天的水可亲可爱

      10、白马湖冬天的风

      11、十年前初移居白马湖的时候,一片荒野

      12、风多,风大。风多:那里的风,差不多日日有的,风大:风从门窗缝隙中来,分外尖削,

      把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透人

      13、对比;来势猛烈

      14、环湖皆山,北有空隙

      15、着力写“风”表现“冬”,表达了作者那是远离尘器、居于山野的落寞思绪与心境,

      体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情,流露出作者处世自然、达观的人生态度,

      使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思

      16、略

      17、略

      七年级上册语文配套练习册答案(二)

      秋天

      1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

      2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

      (2)放下饱食过稻香的镰刀

      (3)收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子

      (4)芦蓬上满载着白霜

      3、(1)蓬——蓬

      (2)洌——冽

      (3)发——伐

      (4)迪——笛

      4、(1)高原空旷

      (2)停留,休息

      (3)睡梦

      5、写出了悠扬、轻盈、愉悦之感

      6、不能。“?”表示猜测,更能引起读者无穷想象。而“。”和“!”则无此效果

      7、以静写动,写细微的蟋蟀声都能听到,更能表现周围的安静

      8、秋天的美好景物;热爱秋天、赞美秋天

      9、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状

      (2)形象地写出雁儿南飞时牵动的思乡之情

      10、不能。从内容上看,“霜花”落下就不动了,故形成的过程用“走进”表示;

      “秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来,用“走去”可准确地写出发展变化的情态

      11、略

      12、略

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